Alunos da Raphael Sanches realizam painel sobre a situação da mulher na sociedade
DELMA MAIOCHI
Poços de Caldas, MG - O professor de História Luís César Schiavetto e os alunos do 9º ano da Escola Municipal Raphael Sanches realizaram um amplo estudo, com debates e pesquisas, sobre a situação da mulher em diversos aspectos da sociedade. O início foi a leitura da matéria “Mulheres ganham menos que homens, mesmo sendo maioria com ensino superior”, publicada no Jornal Mantiqueira.
Foi desenvolvido o trabalho “O Dia Internacional da Mulher: História, Conquistas e Desafios”, que teve como objetivos retomar, a partir da matéria, a história da data e seus efeitos sobre movimentos sociais frente às desigualdades de gênero, com ênfase em Brasil, evidenciar um panorama geral da situação da mulher brasileira em campos como “mercado de trabalho”, com apontamentos sobre a chamada “dupla jornada”, “educação” e indicadores de desigualdade social e econômica entre mulheres negras e brancas.
De acordo com o professor, no final traçou-se um painel de considerações sobre conquistas e desafios da mulher brasileira contemporânea, tanto em âmbito privado, quanto público.
“A leitura e análise crítica da matéria trouxe apontamentos sobre a condição das mulheres brasileiras no mercado de trabalho e em campos como o da educação, com ênfase em acesso ao ensino superior. Percebeu-se, a partir dos dados contextualizados na matéria e nas fontes adicionais disponibilizadas, como ainda é desigual no Brasil a condição social e econômica das mulheres frente aos homens”, conta Schiavetto.
Ainda segundo ele, ficou claro para os alunos como faz sentido um Dia Internacional da Mulher como data simbólica que traz estímulo e motivação para o constante ativismo em questões de desigualdade de gênero. “Entre outros pontos, a turma chegou à conclusão que, apesar dos inúmeros direitos alcançados ao longo do tempo, os dados mostram que as condições de vida entre homens e mulheres ainda são muito desiguais no Brasil. Daí é essencial uma data para refletir o tema. Fizemos, entre outras ações, exposição oral e consequente discussão dos dados apontados na matéria. São exemplos disso o fato de as mulheres trabalharem, em média, 7,5 horas a mais por semana que os homens por conta da dupla jornada. Desenha-se, assim, um quadro em que elas ganham, em média, 75% do salário de um homem no mesmo cargo. Apontamentos extras, a partir de fontes alternativas ao jornal, deram conta de que quatro mulheres morrem por dia no Brasil por complicações do aborto e/ou violência doméstica. Em síntese, o Brasil tem a 11ª maior taxa de homicídios no mundo, mas fica em quinto lugar quando a questão é feminicídio”, pontua o professor.
Ele instigou os alunos a refletirem também a presença da mulher brasileira no quadro político atual, uma vez que apenas 10% dos parlamentares e 5% dos chefes de Estado são mulheres. “Foi possível perceber que os alunos inferiram que quanto maior a participação feminina na política, inclusive com ocupação de postos parlamentares, tanto maior será a efetiva construção de políticas públicas voltadas às questões de desigualdade de gênero”, expõe Schiavetto.
A supervisora Cineia Gonçalves Cenci comenta que foi um trabalho bastante reflexivo e de resultados significativos, pois foi possível perceber o envolvimento dos estudantes durante todo o processo e o interesse em realizar as atividades. “Acredito que a sensibilização para as questões que envolvem as mulheres é necessária e a reportagem do jornal serviu de estímulo para o desenvolvimento do projeto.”
De acordo com ela, a partir da matéria do Jornal Mantiqueira e das fontes extras disponibilizadas pelo professor, houve a compreensão mínima por parte dos alunos dos embates frente às desigualdades de gênero no Brasil. “Demos sequência aos trabalhos em outra aula, num outro dia, já com a matéria do Jornal da Mantiqueira com leitura e análise crítica dos dados disponíveis no texto. Seguiu-se discussões sobre a matéria, relacionando-a com as fontes extras disponibilizadas pelo professor. Por fim, os alunos preencheram uma tabela, onde puderam lançar todos os dados quantitativos apresentados na matéria. Com isso foi possível visualizar de forma mais clara as fontes percentuais de cada um dos tópicos presentes no texto”, diz a supervisora.
Para a conclusão do projeto, duas profissionais da escola (uma gestora e a supervisora) foram convidadas pelos alunos para responderem questões sobre o tema, na forma de duas entrevistas feitas em sala de aula. Depois disso, as convidadas receberam um brinde, como manifestação de carinho pela trajetória delas na escola Raphael Sanches.
Alunos
“Esse projeto foi uma ótima oportunidade para os alunos compreenderem os diferentes papéis e a importância das mulheres na sociedade atual”. Luís Otávio Gracias Reche.
“Achamos muito interessante o projeto. Com ele discutimos as inúmeras dificuldades que as mulheres sofrem no mercado de trabalho e como a sociedade pode superar este e outros problemas relacionados às desigualdes de gênero”. Daniel José da Silva.
